Проблема дефицита ученических мест с годами лишь нарастает: количество трёхсменных школ за год увеличилось на 6%, сообщает ranking.kz

Количество школ и численность учащихся в РК. 2022

На начало 2021/2022 учебного года в стране насчитывалось 7,6 тысячи школ. Из них 2,3 тысячи расположены в городской местности и 5,3 тысячи — в сельской. В них обучаются 3,6 млн человек — на 3,3% больше, чем годом ранее. В городах ходят в школу 2,1 млн, в селах — 1,5 млн учеников.

В сфере образования РК остается целый ряд нерешенных проблем. Наиболее острой является нехватка ученических мест. Сейчас большинство школ обучают учеников в две смены, количество таких школ растёт из года в год. Так, в 2021/2022 учебном году в стране работало 5,2 тысячи таких школ, в 2020/2021 учебном году — 5,1 тысячи, а пятью годами ранее, в 2017/2018 учебном году, — 4,9 тысячи двухсменных школ.

В то же время в стране растёт ещё и количество школ с трёхсменным режимом обучения, что говорит об ухудшении и без того кризисной ситуации. Так, в 2021/2022 учебном году в Казахстане функционировало 169 трёхсменных школ — на 5,6% больше, чем годом ранее (160 школ), а за три года количество таких школ увеличилось сразу на 32%.

Если рассматривать ситуацию с численностью учеников, то масштаб проблемы виден более наглядно. Так, по последним данным, в трёхсменных школах обучается 291,1 тысячи учеников — на 4,9% больше, чем в предыдущем году.

В региональном разрезе наибольшее количество трёхсменных школ наблюдается в Алматы (59 школ), а также в Мангистауской (18 школ), Атырауской (17 школ), Туркестанской (15 школ) и Павлодарской (10 школ) областях.

Для решения проблемы дефицита ученических мест, а также трёхсменных и аварийных школ в РК по поручению главы государства запустили национальный пилотный проект "Комфортная школа", реализация которого предусмотрена с 2023-го по 2025 год. Единым оператором нацпроекта было выбрано АО "Samruk-Kazyna Construction".

Благодаря реализации нацпроекта в республике будет построена 401 новая школа, что позволит создать 842 тысячи ученических мест. В 2023 году планируется приступить к строительству 221 школы на 467,8 тысячи ученических мест. В целом на реализацию проекта будет направлено 2,6 трлн тенге государственных инвестиций.

На совещании в правительстве заместитель премьер-министра РК Алтай Кульгинов отметил: учитывая, что в крупных городах существенна внутренняя миграция, высока рождаемость и плотность населения, мощность школ должна достигать 2,5 тысячи ученических мест. Подобные крупногабаритные школы в сравнении с типовыми позволят создать практически в 2-3 раза больше ученических мест. Это позволит решить вопросы с ликвидацией аварийных школ, трёхсменным и переуплотненным режимом обучения, значительно повысить качество образования и создать благоприятные условия для обучения. Вопрос находится на контроле у главы государства.

АО "Samruk-Kazyna Construction" ведёт подготовку к реализации национального пилотного проекта "Комфортная школа". Были выполнены следующие задачи:

1) Получен предварительный перечень земельных участков от местных исполнительных органов (МИО) и Министерства просвещения РК (МП РК) по 221 школе, строительство которых начнётся в 2023 году.

2) Разработаны и направлены на согласование МП РК форэскизы (концепции) по семи типам проектов школ на 300, 600, 900, 1200, 1500, 2000, 2500 мест для пяти климатических зон.

3) Подбирается оптимальная информационная система по мониторингу проекта, которая обеспечит максимальную прозрачность строительства в онлайн-режиме для любого гражданина.

4) Проходят процедуры согласования проекты ЕРС-контрактов (проектирование, поставка техоборудования, строительство). Генподрядчик будет имеет возможность параллельно закупать оборудование длительного изготовления и вести строительные работы.

5) Определен предварительный перечень учебной, корпусной и мягкой мебели для оснащения школ. Ведутся переговоры с НПП "Атамекен" и Ассоциацией предприятий мебельной и деревообрабатывающей промышленности РК по привлечению отечественных товаропроизводителей. Также с НПП "Атамекен" отрабатываются вопросы по применению строительных материалов отечественного производства.