Депутат из Татарстана предложил изменить правила перехода на семейное обучение
За прошлый учебный год в республике на формат домашнего образования перешли 2,3 тысячи школьников, что на 50 процентов больше предыдущего показателя.
В России намерены усложнить перевод на семейный формат обучения из-за увеличения числа таких случаев. Для перехода планируют утвердить межведомственную комиссию и ввести аттестацию два раза в год. Это предложение выдвинул депутат Госдумы от Татарстана Илья Вольфсон в письме министру просвещения Сергею Кравцову. Слова парламентария приводит РБК.
По мнению Вольфсона, изменения необходимы для сохранения целостности системы, равного доступа к образованию и защиты интересов несовершеннолетних. Он подчеркнул, что количество школьников на домашнем обучении резко увеличилось – за 2024/2025 учебный год в Татарстане 2,3 тысячи учеников ушли из школ, что на 50 процентов больше прошлых показателей.
Депутат считает, что школьники на домашнем обучении показывают худшие результаты, поскольку такой формат не позволяет получить нужный объём знаний и препятствует нормальной социализации.
Вольфсон заявил, что необходимо создать межведомственную комиссию для рассмотрения заявлений о переходе. В неё войдут представители школ, органов опеки, психологи и другие эксперты. На данный момент школьники на семейном обучении проходят аттестацию раз в год, однако депутат предложил увеличить количество контрольных точек до двух. В случае если ребёнок дважды не сдаст аттестацию, органы опеки будут вправе вернуть его в школу.
По словам парламентария, данные Татарстана являются примером, а реальную ситуацию по всей стране ещё предстоит проанализировать.
Как отметила председатель правления Ассоциации семейных школ Светлана Марзеева, количество детей на семейном обучении увеличивается из-за снижения качества образования, роста цифровизации и игнорирования потребностей семей. Она подчеркнула, что в случае принятия предложения будут нарушены права детей с диагнозами и особенными потребностями. Более того, домашний формат помогает персонализировать обучение.
«…дети проходят обязательную программу, так как должны пройти аттестацию, но при этом могут посвящать больше времени тем областям, которые им интересны», – цитирует эксперта РБК.
Ранее сообщалось, что количество учебных часов по иностранным языкам планируют сократить. Мера направлена на оптимизацию нагрузки и рациональное распределение учебного времени.