Депутат Госдумы Виталий Милонов призвал не перегружать старшеклассников новыми предметами, такими как «Обучение служением», а внедрять социальные практики в игровой форме без дополнительных уроков. Парламентарий подчеркнул, что его собственные дети, которые учатся в старших классах, испытывают колоссальную нагрузку.

Как я отношусь к новому предмету «Обучение служением»? Я, конечно, может быть, что-то не понимаю, но у меня у самого дети старшеклассники. Перегрузка у них сумасшедшая. Я за то, чтобы дети постигали не учебные предметы, а социальные вопросы. Но хочется попросить уважаемое Минпросвещения делать это не в рамках уроков. Такие вещи постигаются детьми через игру, а не в рамках дисциплины, как математика или литература. Мы можем иметь идеи замечательные, но если будем на каждую из них делать новые уроки, то дети просто будут перегружены и зависнут, как компьютеры. Давайте пожалеем детей, — пояснил Милонов.

Ранее министр просвещения России Сергей Кравцов заявил, что современному школьнику важно не только знать, но и уметь применять на практике полученные на уроках знания. По его мнению, программа «Обучение служением» усилит именно эту составляющую, поможет раскрыть свой потенциал, попробовать себя в социально значимых проектах, сделать первые шаги к профессиональному самоопределению.